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Aumentan los estudiantes universitarios "on-line"
29.09.16 | Estatal
Cada vez son más los estudiantes que optan por las universidades a distancia o las on-line. Si en el curso 2014-15 hubo 1.532.728 matriculados, casi un 15 por ciento lo hicieron en una no presencial, según el Anuario «Cifras y Datos del Sistema Universitario Español del Ministerio de Educación».
La Universitat Oberta de Catalunya fue la primera del mundo que nació siendo exclusivamente on-line, en 1995. Hasta ese momento existían otras que tenían carácter de universidad a distancia tradicional y algunas usaban sistemas de clases vía satélite.
Uno de esos centros es Cepade (Centro de Postgrado de Administración de Empresas, adscrito a la Universidad Politécnica de Madrid), nacido en 1971 y la primera universidad en otorgar un «título de Máster On-line». Al principio, su formación era a distancia, hasta que en la década de los 90 empezó con los estudios digitales. En ambos casos, los motivos de su origen son compartidos.
Su andadura comenzó por la demanda de conocimientos sobre dirección y gestión empresarial por parte de directivos y profesionales. Su perfil era titulados universitarios con, al menos, cinco años de experiencia y con dispersión geográfica.
Lo que se buscaba era dar un servicio alternativo a los ciudadanos, ofreciéndoles un modelo más flexible y que facilitase la formación a lo largo de la vida, ya que permite que personas que trabajan continúen estudiando.
Según sus responsables, los estudios on-line y los presenciales son complementarios, aunque el valor añadido de los primeros es la capacidad de reflexión individual, la autonomía, así como un mayor conocimiento del aprendizaje del alumno por parte del profesor.
Otro elemento positivo es la posibilidad de compatibilizar los estudios con otras obligaciones y la existencia de una comunidad universitaria a través de chats, foros y redes sociales. Su inconveniente puede ser la sensación de soledad.
Este tipo de universidades están en pleno auge, ya que ofrecen un modelo acorde con las necesidades sociales y del mercado laboral, concluyen.
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